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          学生工作
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          辅导员

          我校辅导员队伍组成结构为专兼结合,学历层次结构较高,具备较高的职业发展空间。我校在职务晋升、岗位津贴、职称评聘、政策待遇等方面立足既有条件,就选聘、培训、岗位职责、工作要求、考核办法作出明文规定,出台了《太原理工大学辅导员工作条例》、《关于进一步加强辅导员队伍建设的意见》,以稳定辅导员队伍,促进辅导员的工作积极性。

          同时,紧密围绕我?!八涣鳌苯ㄉ枘勘?,通过开展经常性、系统性培训,加强我校辅导员队伍专业化、职业化建设,提升辅导员队伍素质。于2016年4月下旬出台了《太原理工大学辅导员队伍2016年业务培训总体方案》,并举办了加强和改进新形势下高校思想政治教育工作专题研修班暨2017年辅导员培训班,开创网上课堂培训和线下面授培训交互结合的新模式,提升了培训实效性。培训内容包括大学生思想政治教育、网络思想政治教育、心理健康教育与咨询、日常事务管理、安全教育与?;录Χ?、职业规划与就业指导等方面。

          我校高度重视辅导员队伍建设,不断拓宽工作思路,创新工作方法,取得了显著成效。

          1. 以辅导员职业技能大赛为契机,提高辅导员综合素质。

          通过辅导员职业技能大赛,明确了辅导员应具备的基本职业技能,强化了辅导员职业素养,提升了学生教育管理的方法、技巧和工作水平。近两年中,我校共有4位辅导员参加了山西省辅导员职业能力大赛,其中2人获得山西省银奖。

          2. 以高校辅导员工作精品项目建设为依托,努力提升辅导员科研水平。

          围绕高校辅导员工作职责,重点培育辅导员教育教学工作精品项目,引导我校辅导员加强工作研究、提升理论素养、深化实践成效,促进辅导员工作规范化、精品化、科学化,推进辅导员队伍专业化、职业化建设,提升我校思想政治教育工作质量。2016年10月,我校水利学院申报的《全面提升基层党组织活力的“七岗轮动”机制建设》项目入选2016年度山西省高校辅导员工作精品项目建设名单。自我省开展高校辅导员工作精品项目评选以来,我校先后有材料学院“学习效能分析班会”和信息学院“五星计划”入选。

          相关链接:

          学生处: http://www.plingyou.com/student/news_more.asp?lm=&lm2=76

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